ORIENTAÇÃO PARA TRABALHOS
ESCOLARES
Objetivando
tornar a avaliação dos trabalhos escolares
e sua avaliação mais objetiva e imparcial nas áreas de HISTÓRIA,
FILOSOFIA e SOCIOLOGIA do Colégio HMS, ficam determinados os critérios para a
realização dos mesmos. Cabe também
lembrar que se no início parecerá complicado, a medida em que se estabelece como
rotina, a mesma será útil em sua vida acadêmica e profissional mais adiante.
1. Via
de regra os trabalhos são de caráter individual e, eventualmente, em grupo;
2. As
datas de entrega são basicamente improrrogáveis. Em casos excepcionais pode-se conceder uma
tolerância, correspondendo esta porém, a uma diminuição do valor atribuído a
este tipo de avaliação;
3. Os
elementos fundamentais de um trabalho são: capa, índice, introdução,
desenvolvimento, conclusão e bibliografia;
4. O
modelo da capa será fornecida oportunamente;
5. O
ÍNDICE reúne as informações referentes às partes do trabalho a ser apresentado;
6. Já
a INTRODUÇÃO consiste na exposição do objetivo ou proposta do trabalho a ser
desenvolvido;
7. A
execução do trabalho ocorre no DESENVOLVIMENTO ou CORPO DO TRABALHO. Nesta parte o aluno apresenta as discussões e
explicações do tema definido para o mesmo;
8. Já
na CONCLUSÃO, produz-se o encerramento da tarefa. Esta deve ser não só compatível com a
Introdução, como é sempre pessoal;
9. No
item BIBLIOGRAFIA o aluno indica as fontes de pesquisa a que recorreu, tais
como livros, jornais, revistas, etc. No
caso de fontes oriundas da internet, é conveniente citar dia e hora para
garantir a veracidade das informações consultadas;
10.
Todos os trabalhos devem ser digitados em papel
A4 e fonte Times New Roman tamanho 12 e espaçamento 1,5 para as linhas. Quando se faz uma citação mais longa (mais de
três linhas), a norma exige uma redução do tamanho da fonte para tamanho 10 e
um recuo maior do que o parágrafo. Por
exemplo:
Assim, tomando
por base aquilo que foi proposto por Gneisenau:
“Foi então emitida uma diretiva operacional
– a de número 17 – que recomendava uma imediata retirada. A escassez de recursos materiais e humanos
tinha levado todo o Exército, e toda a campanha, a um impasse”.
11.
Todas as partes do trabalho, do índice até a
bibliografia, inciam sempre uma nova folha;
12.
No caso de acrescentar notas explicativas estas
podem ser colocadas no rodapé da página ou ao final do trabalho, entre a
Conclusão e a Bibliografia.
Sendo o objetivo
de um trabalho escolar a produção de um conhecimento ou o reforço de uma
aprendizagem, não é aceitável a apropriação de conceitos e conclusões
alheias. Independente da fonte de
consulta, cópia não constitui aprendizagem e configura, quando o aluno de forma
consciente copia trabalho de outra pessoa ou transcreve informações sem citação
de fonte, uma desonestidade intelectual.
O aluno
recorre a uma fonte de pesquisas e reescreve, com suas palavras, aquilo que
entendeu ou achou relevante para o tema pesquisado!
quarta-feira, 5 de fevereiro de
2014
Cláudio de Almeida
