Esquema resumo sobre República Velha.

Disciplina: História
Data:25/09/2012
Objetivo: Resumir o conteúdo sobre a República pré-1930
Turma (s): 2º ano

 

Fonte:   http://aureliobraga.files.wordpress.com/2010/03/republica-velha1.jpg

Operando com Mapas Mentais

Disciplina: História, Filosofia, Sociologia e as demais.
Data: 24/09/2012
Objetivo: Explicar o que é Mapa Mental ou esquema resumo.
________________________________________________

Como fazer  o mapa mental
Material
  Utilize  uma folha de papel branco de lado (paisagem)
  Lápis  ou canetas coloridas
  Pinceis
  Marcadores  de texto
  Figuras  autocolantes
Passo 1
  Selecione o assunto, tópico, artigo, livro ou problema  a ser mapeado.
Passo 2
  Junte qualquer material ou pesquisa ou informação  adicional sobre seu tema.
Passo 3
  Comece no centro com o assunto principal. Use desenho, dimensão,  expressão e pelo menos três cores no assunto central para chamar  atenção e ajudar a memória. Faça uma figura geométrica em volta do tema
               

MAPA               MENTAL

Passo 4
  Faça “galhos” o mais próximo possível do centro, grudados ao tema  central e com ondas. Coloque as ideias básicas de ordenação ou  subtópicos equivalentes nos galhos.

Passo 5
  Trace linhas mais finas a partir do final do subtópico apropriado para  guardar informações relevantes. Use imagens sempre que possível.

 DICAS
  A imagem  ou palavra deve sempre ficar numa linha com o mesmo comprimento das outras  equivalentes.
Use  cores como seu próprio código especial para mostras pessoas, tópicos,  temas ou datas e para tornar seu Mapa Mental mais bonito, atraente e  fácil de ser assimilado. Use cores iguais para um mesmo conceito.
Capture  todas as ideias (suas ou de outros), então edite, reorganize, torne-as  mais bonitas, aprimore ou deixa claro como um segundo estágio de  pensamento.
http://www.vocevencedor.com.br/artigos/aprendizagem-acelerada/mapas-mentais-%E2%80%93-o-caminho-da-aprendizagem-eficaz

 http://aureliobraga.files.wordpress.com/2010/03/mineracao2.jpg

Exemplos:
  http://www.google.com.br/imgres?hl=pt-BR&client=firefox-a&sa=N&channel=fflb&biw=1252&bih=524&tbm=isch&tbnid=8LBf5-EAc-A8tM:&imgrefurl=http://genius-memorizacao.blogspot.com/2009/02/mapas-mentais-biologia-ciclo-do.html&docid=ixkpODX5_KBqeM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4M8pRhyOFG8Nq1GnwDp8B64GqqtX2kRhscGgCdyIgdGHBTf6M0_XD7iVqX32FZ8uVUHSmPxNie0-ts3p1dRqJozCkKy3J_x3ZZK8r4wAurd2nG7Kaym2tGm-jf1N2wPwvUeN5JXuGInSn/s400/ciclo_nitrogenio_fixacao.jpg&w=400&h=274&ei=VnRgUK_1FInc9AT0sID4CA&zoom=1&iact=hc&vpx=713&vpy=100&dur=1431&hovh=186&hovw=271&tx=110&ty=101&sig=104663965678948957369&page=4&tbnh=136&tbnw=199&start=40&ndsp=15&ved=1t:429,r:3,s:40,i:216

3º ano - 5 questões de revisão

1)Acerca do projeto Antonio Carlos, cite pelo menos 3 propostas contidas no mesmo.

2)Por que se denominava o anteprojeto constitucional de 1823 como "Constituição da Mandioca"?

3)"A propriedade é um roubo"
"Trabalhadores de todo o mundo, uni-vos".
Em relação a estas frases, identifique a quais correntes políticas elas pertencem ou se associam, e o que propõem.

4)Analise a revolta de 1848, em Pernambuco, e o seu respectivo contexto sócio-econômico.

5)Quais as repercussões da Guerra do Paraguai (1864-70) para o Brasil?